学校持续开展的能力提升工程2.0活动已接近尾声，教师们的培训学习已经结束，新的信息技术支持的课堂教学在各个学科的教学实践中遍地开花，技教融合的教学手段已写进每位参训教师的教学设计中，为让本次活动落地有声，高效率、高标准完成能力点作业，让信息技术持续为教师们的教学教研持续增效赋能，我校开展了以“分组助力提升，‘双高’凝练成果”为主题的能力提升工程2.0第三次校本研修活动。
本次活动分两个环节，第一个环节是学校管理员与各小组组长研讨如何更高效指导、督促组员们完成能力点作业。学校管理员张玉梅老师再次解读A3、A6能力点的评价标准，她依据专家对示范作业给予的反馈，对老师们的能力点作业提出注意事项及相关建议，随后张老师安排接下来各组的活动任务及各项任务完成的时间节点，提醒撰写创新性案例的老师们把握时间节点，留下充足的时间打磨内容，最后，赵明校长建议我们把一学年来能力提升工程2.0的相关素材及成果整理成册，为今后的工作与提升提供参考。第二个环节是将参加活动的老师分为四个小组并实施组长负责制，各小组组长全方位，全时段为组员的高效率、高标准完成能力点作业服务。
用微课丰富课堂，让技术点亮教学，技教融合下的课堂有趣、有效、有深度。未来，我校将持续探索技术在教学教研中的应用，继续推进技教融合下的精准高效教学。
撰稿：张玉梅
